1.2.a.10.1. Jurnal Refleksi - Minggu 3

 Six Thinking Hats (Teknik 6 Topi)

1) Topi putih: tuliskan informasi sebanyak-banyaknya terkait pengalaman yang terjadi. Informasi ini harus berupa fakta; bukan opini.

2) Topi merah: gambarkan perasaan Anda terkait dengan topik yang sedang dibahas, misalnya perasaan saat mempelajari materi baru atau saat menjalankan diskusi kelompok.

3) Topi kuning: tuliskan hal-hal positif yang terkait dengan topik tersebut.

4) Topi hitam: tuliskan kendala, hambatan, atau risiko dari tindakan/peristiwa yang sedang dibahas.

5) Topi hijau: jabarkan ide-ide yang muncul setelah mengalami peristiwa tersebut.

6) Topi biru: tarik kesimpulan dari peristiwa yang terjadi, atau ambil keputusan setelah mempertimbangkan kelima sudut pandang lainnya. Bandingkan dengan tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya.

1.     TOPI PUTIH /INFORMASI (tuliskan informasi sebanyak-banyaknya terkait pengalaman yang terjadi)

·         Melakukan Elaborasi Pemikiran Ki Hajar Deantara Berupa Nilai2 dan Peran Guru Penggerak

·         Mengajak Guru dalam Mengeksplorasi dalam merencanakan perubahan nyata lingkungan masing2

·         Membuat Trapesium Usia

·         Mengekplorasi dan Menentukan karakter melalui diagram Identitas Gunung Es

·         Mengenai Sistem Kerja Otak

 

2.    Topi Merah/EMOSI (perasaan Anda terkait dengan topik yang sedang dibahas)

·         Pada saat Elaborasi saya merasa banyak melibatkan emosi saya penyajian video tentang Trapesium Usia yang membuat saya berfikir kembali semasa saya menempuh pendidikaan,masa kerja dan bahkan tentang pension saya.

·         Saya Merasa Beruntung bagian dari CGP  karena selain mendapat pengetauan baru juga mendapat pengalaman yang luar biasa

 

3.    TOPI KUNING/ALASAN (tuliskan hal-hal positif yang terkait dengan topik tersebut)

·         Merubah Pola fikir menuju Merdeka Belajar

·         Merubah Perilaku Saya sebagai guru yang harus berpihak pada Murid

·         Menambah Wawasan dan Literasi

 

4.    TOPI HITAM/KRITIS ( tuliskan kendala, hambatan, atau risiko dari tindakan/peristiwa yang sedang dibahas)

·         Ketidak sukaan rekan Guru lain dalam menjalankan Kegiatan pada Guru Penggerak

·         Respon Orang Tua Murid ketika saya menerapkan pola pelajaran yang baru bagi Peserta Didik

 

5.    TOPI HIJAU/PRODUKTIF (jabarkan ide-ide yang muncul setelah mengalami peristiwa tersebut)

·         Memberikan Pelajaran yang Berpihak pada Murid

·         Mengontrol Emosi dalam memahami karaktek2 anak yang memiliki Keunikan  masing2

·         Bersikap Lebih Among

·         Berkomitmen Dengan Peserta Didik tentang Penerapan di dalam Kelas

 

6.    TOPI BIRU / KONTROL (tarik kesimpulan dari peristiwa yang terjadi, atau ambil keputusan setelah mempertimbangkan kelima sudut pandang lainnya. Bandingkan dengan tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya)

·         Menjadi CGP Merupakan hal yang menyenangkan dan sangat Bermanfaat bagi Profesi yang saya jalankan .Melalui Kolaborasi dan Diskusi Kelompo saya dapat berbagi pengalaman yang dapat di Kembangkan di Sekolah saya .